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Berufliche Weiterbildungen in den Grundlagen der Atempädagogik und Atemtherapie
Die Teilnahme an beruflichen Weiterbildungen in den Grundlagen der Atempädagogik und Atemtherapie ermöglichen den TeilnehmerInnen sich ein breites allgemeines Wissen und grundlegende Erfahrungen in der Atemtherapie und Atempädagogik anzueignen. Berufliche Weiterbildungen fördern das persönliche Wachstum, helfen neue Kenntnisse und Erfahrungen in der jeweiligen Berufsausübung anzuwenden und dienen der Vertiefung und Erweiterung vorhandener fachlicher Kompetenzen.
Berufliche Weiterbildungen in den Grundlagen der Atempädagogik und Atemtherapie befähigen im Rahmen der gemachten Erfahrungen zur Weitervermittlung der Atemarbeit an Dritte, erlauben jedoch nicht die Berufsausübung als AtempädagogIn / AtemtherapeutIn.
Die berufliche Weiterbildung Grundlagen der Atempädagogik und Atemtherapie – Basisstufe umfasst insgesamt 150 Unterrichtsstunden in Gruppenarbeit und 15 Stunden in Einzelarbeit/Atembehandlung.
Bei Neigung und nach erfolgreichem Abschluss der Basisstufe kann die berufliche Weiterbildung Grundlagen der Atempädagogik und Atemtherapie – Aufbaustufe angeschlossen werden.
Die Dauer einer Weiterbildung beträgt jeweils ein Jahr. Der Zeitraum kann entsprechend der persönlichen und beruflichen Bedingungen gegebenenfalls verlängert werden.
Der Einstieg in berufliche Weiterbildung ist jederzeit möglich, da in Modulen gelehrt wird. Diese können einzeln belegt und individuell zusammengestellt werden.
Zielgruppe
Die beruflichen Weiterbildungen richten sich zum einen an Menschen, die in ihrer beruflichen Tätigkeit in engem Kontakt mit anderen Menschen stehen und dort leitend, beratend, helfend, heilend, pflegend, pädagogisch und therapeutisch tätig sind, wie z.B. LehrerInnen, ErzieherInnen, PfarrerInnen, ÄrztInnen, PhysiotherapeutInnen, Hebammen, LogopädInnen, ErgotherapeutInnen, AltenpflegerInnen. Ebenso an Menschen, die in Sprechberufen (Funk- und Fernsehen, Management, Psychotherapie, Schule, Verwaltung,...) und in den Darstellenden Künsten tätig sind (MusikerInnen, SängerInnen, SchauspielerInnen, ..). Die Weiterbildungen richten sich auch an Angehörige von Patienten und an andere Interessierte Berufstätige.
Voraussetzungen
Die Teilnahme setzt keine Kenntnisse der Atem- oder Körpertherapie voraus. InteressentInnen sollten offen sein für Selbsterfahrung und für aufrichtiges Erforschen der eigenen Kräfte. Sie sollten neugierig sein, wie sich das anordnende Wirken im Atem in Wandlungsprozessen ausdrückt.
InteressenInnen sollten vor Beginn der beruflichen Weiterbildung an einer Tagesveranstaltung oder einem Grundkurs, sowie an einer Stunde Einzelarbeit/Atembehandlung teilgenommen haben. |
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Grundlagen der Atempädagogik und Atemtherapie – Basisstufe
Ziele
Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen
- Erfahren ihren Atem als Vermittler von seelischen, körperlichen und geistigen Zusammenhängen
- schulen ihre Wahrnehmung durch die Entwicklung von Sammlungs- und Empfindungskraft, Hingabe und Achtsamkeit
- schulen die Fähigkeit, Atemerfahrungen auf dem Hintergrund der Symbolsprache des Unbewussten zu reflektieren
- stabilisieren ihre Gesundheit und Leistungsfähigkeit
- entwickeln einen höheren Grad an Atembewusst-sein/Atembewusstheit, Körperbewusstsein/Körperbewusstheit, Selbstbewusstsein/Selbstbewusstheit
- setzten grundlegende atempädagogische und atemtherapeutische Arbeitsweisen in die spezifische Berufsausübung um
Inhalte
- Atem im Rhythmus des Lungenatems / Orientierung im atemrhythmischen Geschehen
- Atem im fließenden Kreislauf des Zellatems / Orientierung in der natürlichen Anordnung der organischen und psychischen Kräfte
- Hände und Berührung, Wahrnehmung des Atemgeschehens in der Arbeit mit einem Partner
- Haltung, Aufrichtung und Bewegung aus dem Atem
- Atem und Stimme: die Vokalatemräume
- Grundlagen in ganzheitlicher Anatomie
- Grundlagen der Atemlehre und Anleitung der Atemarbeit
Grundlagen der Atempädagogik und Atemtherapie – Aufbausstufe
Die Ziele und Inhalte der Aufbaustufe sind an denen der Basis-stufe orientiert. Sie schaffen darüber hinaus:
- die Vertiefung des eigenen Entwicklungsprozess durch intensivierte eigene Atemerfahrung
- eine wachsende Erfahrung in der Anleitung von Gruppen und in der Atemarbeit/Atembehandlung mit einem Partner
- eine zunehmende Verdichtung grundlegender Kenntnisse in ganzheitlicher Anatomie und der Atemlehre
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